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best365体育入口中文版2018年护理学专业临床教学工作会顺利召开
作者:刘倩玲   2018-09-07 19:24:50   来源:best365官网登录入口    点击:

专业认证促教育发展  医教协同育护理人才

best365体育入口中文版2018年护理学专业临床教学工作会顺利召开

             

2018年8月18日,护理学专业临床教学工作年会在best365体育入口中文版德诚楼学术报告厅隆重召开,西南医科大全体校领导、有关职能部门负责人、best365官网登录入口在家院领导和26家实践教学基地医院的120余名代表参加了会议。

在开幕式上,学校董事长何延政教授致欢迎辞,学校副董事长何涛教授宣读了《best365体育入口中文版关于表彰2016-2018年度基地医院护理优秀带教教师的决定》,对26家基地医院70名临床优秀带教老师进行了表彰。

       best365官网登录入口经理鞠梅教授在会上做了主题讲话:首先对各实践教学基地长期以来在护理本科人才培养中作出的贡献表示了衷心的感谢,其次展示了best365官网登录入口近年来的高速发展,最后阐述了当前护理学专业建设面临的历史机遇与挑战,以及护理教育者在“办好一流本科教育”、“建设一流护理专业”、“培养一流护理人才”的使命担当。

公司党委书记廖斌教授在会上做了重要讲话,就各实践教学基地长期以来对学校教学工作的支持表示感谢,就各基地医院上下同心全面重视临床教学工作、加强交流全面提升临床教师带教水平、完善机制全面促进同质化基地建设、强化责任全面构建质量保障长效机制提出了四点要求与希望。

随后,年会围绕护理专业认证进行了三场专题讲座:深入解读《护理专业教育质量国家标准》;护理专业教育质量国家标准在实践教学中的贯彻与落实;基地同质化建设与临床教学管理经验分享。本次会议由best365官网登录入口经理鞠梅教授主持。

best365官网登录入口科教科副科长刘梦婕博士从“护理专业本科毕业生应达到的基本要求和发展要求”作了详细的阐述。

best365官网登录入口副经理陈燕华博士从“护理专业教育质量国家标准在实践教学中的贯彻与落实”做了详细报告。她从实践教学之国家标准、实践教学之临床贯彻以及实践教学之社区案例三方面来进行了详细阐述,并对各基地需要开展的工作进行了布置。

附属医院护理部主任郑思琳教授从“临床实践教学与管理”做了全面的报告。她介绍了附属医院实践教学的管理模式与健全的制度、医院特色科室的护理教学方法,分享了医院护理部先进的教学管理与教学经验,尤其是临床教学督导组的成立与运行对于临床教学质量的提升起到了重要的作用。  

当天下午,学院领导兵分两路,分别带领各实习基地老师到best365体育入口中文版附属医院和best365体育入口中文版附属中医医院进行临床教学观摩,各课程组充分展示了她们先进的临床教学方法,为基地同质化建设迈上了新的台阶。

为了促进best365官网登录入口实践教学同质化水平,于8月11日晚在巨洋大酒店13号会议厅举行了与会代表座谈会,各教学基地之间就加强基地建设、完善管理机构和管理制度、规范临床教学管理、改进临床教学方法、提高教学质量等方面进行了深入的交流与讨论。best365官网登录入口副经理陈燕华博士、best365官网登录入口科教科副科长、实习办公室主任张世友副教授、best365官网登录入口科教科副科长刘梦婕博士,与基地医院护理方面的专家和教师进行了面对面交流。本次座谈会由党委副书记、纪委书记李文良副教授主持。

座谈会上,各实习基地医院的教师代表发言踊跃,他们还分享了临床教学的经验与特色,比如:实习反思周记在临床教学中的应用与效果;基地内部各院校实习生技能大赛对提升员工临床技能、岗位胜任力、培养员工的团队意识的作用;实习组长竞聘上岗制对实习生领导、沟通才能的锻炼等……

他们在分享经验的同时也对学校的公司产品工作进行了反馈,并提出了建议:如加强员工职业生涯规划教育,明确职业走向;加强职业暴露的防护教育,让针刺伤等事件概率降到最低;评选先进临床教学等……

座谈会上,张世友主任分别就实习生意见进行了反馈、实习生管理规范等问题作了说明和强调,重点对实习大纲与计划的落实如基地要与当地社区、精神卫生中心建立稳定的教学关系,安排员工进行实习轮转等做了详细的讲解和任务布置。

会议最后,陈燕华副经理指出,best365官网登录入口搭建了基地交流平台,更好的实现护理人才培养的同质化。她同时强调了本科教育的重要性,要求参会者务必把本科教育提升到重要高度,把教育工作做好、做实,这是专业发展的需要,也是为人民、为健康中国发展应尽的一份社会责任。

本次护理临床教学工作会在一片和谐、融洽的氛围中圆满结束。此次会议为进一步落实护理教育质量国家标准、提升教育同质化水平、力争顺利通过本科专业认证以及保障临床护理教学质量起到了积极的推动作用。

   

 

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